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大学老师3月减68斤,

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  • 2025-03-12 13:51:58
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摘要: 小学二年级数学班里最高分才六十八分是不是老师的问题?2位老师带52名学生去科技馆参观,他们怎样买票花钱最少?教师有什么好的副业可...
  1. 小学二年级数学班里最高分才六十八分是不是老师的问题?
  2. 2位老师带52名学生去科技馆参观,他们怎样买票花钱最少?
  3. 教师有什么好的副业可以做吗?

小学二年级数学班里最高分才六十八分是不是老师的问题?

看到小学二年级数学考试班里最高分才68分的提问,心里感到震惊。下面我从四个方面谈一谈自己的观点:

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第一个方面,如果这种情况是属实的,而且是一次正常的考试,那么这个班的数学老师是有非常严重的问题的。

一是从数学教学的角度看:老师没有把最基本的课堂教学任务完成。课堂教学的基本任务是什么?就是传授给学生最基础的数学知识,让学生掌握这些知识,并用这些知识来解决问题。那么学生的知识学得如何,应该怎样进行检验呢?当然是考试。但是,题主所看到的这一次考试的结果那是相当可怕的,班量最高分才68分,而且是小学二年级。从这个分数可以看出,老师既没有把基础知识教给学生,也没有把基本的数学技能、方法、技巧等传授给学生,让学生实现不了对知识的灵活运用。可以说,这个班的学生离开了老师的课堂,对数学可能是一塌糊涂。

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二是从教育管理的角度看:老师没有实现对学生的有效管理。老师的教学水平不再高不高,在于你会不会管理。其实有很多优秀的老师,并不是他们的课上得有多么优秀,但是他们的学生很优秀,为什么?善于管理!老师管理利用学生的天性和他们具有的才能,督促学生积极主动地融入到学生、教育、教学等活动中去,实现对自己的提升。

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三是从学生能力培养方向看:老师疏于对学生自主学习能力的培养,没有教给他们正确的思维习惯,导致面对数学问题,特别是灵活性比较大的问题时,自己也不知道应该怎么办。

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第二个方面,可能与学生也有一定的关系。

因为不知道的背景,我们也无从知道这些学生的真实情况和这个班形成的因素等。所以这里大胆设想,可能有学生本身的因素存在。

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第三个方面,不排除此次考试的试题本身出了意外。

比如说整个试卷的难度偏大,比如说出题人不负责任,出的试题严重超过所学的章节内容,比如说老师本来就希望用一次难度大的考试来打压学生骄傲的情绪……

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第四个方面,你所获得的情况不一定是真实的。

讲真,在这个生怕别人不出新闻的时代,很多人都是一知半解地去处理自己所遇到的情况。而且也有那么一些人,把假话说得比真话还真。我相信题主不是这样的人,但是,我也不得不说出这一种担心。

大家好!欢迎关注“同心圆数学世界”,从数学的角度看人生的成长,以数学的成长带动孩子的健康成长。你在孩子的教育、特别是数学学习中遇到什么困难,可以给我留言哦。如果本回答对你有参考价值,请顺手点个赞哦!更欢迎留言哦!

老师肯定是有问题,未必是水平不够,而是教学方法和教学内容不得当。最高分六十八,说明全班学生普遍基础较差,老师应该放慢进度,降低难度,根据学生的接受能力细致讲解,把基础知识讲透讲明白,认真对待每个知识细节和解题步骤、方法和思路,不能认为知识简单就一带而过,小学二年级的认知能力是有限的,需要各方面的提升,该讲的一定要讲到讲细,以他们能听懂的方式呈现。

这种情况不太可能,满分是100分的试卷吗?一般二年级数学考100分的都占一半学生。是不是老师的问题?首先要看下其他班级的对比情况。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注。一二年级是数学重要的基础阶段,二年级上册主要是表内乘法内容,王老师对此表示严重质疑,乘法口诀是我们孩子的强项,班级最差的68分还差不多,欢迎题主上传更多证明。

二年级数学

以苏教版为例,上册知识树如下

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低年级更加注重夯实基础,数学是螺旋式课程特点,具有系统性和连续性。100以内加减法是下学期千以内,万以内加减法基础,表内乘除法是多位数乘除法基础。因为是基础,知识点并不多,课程设置也比较宽松。

低年级满分情况更为明显,其实不能代表孩子是数学小天才。三年级上学期很多基础不扎实的,很快就拉开差距了。

所以,我还是很想见识下最高分68分的二年级期中试卷呢?欢迎这位家长评论区上传下,旷古奇闻!奥数天才班?

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2位老师带52名学生去科技馆参观,他们怎样买票花钱最少?

2位老师带52名学生去科技馆参观,需要购买团体票可以省下不少钱。

原因:科技馆门票一般都会有优惠政策的,其中就有团体票销售的,这样可以让团体购票时节省不少开支,而且还会有专门的人员服务团体,并且为你们讲解馆里面的所有东西。

两位老师带五十二个学生去参观科技馆,怎样买票最划算问题,需要看科技馆的售票处有几种售票方式,如果没有什么优惠,无论多少人,票价都一样的话,不需要考虑如何买票,如果人数多了有优惠的话,需要讨论一下,看人数的界限,分组去讨论,确定优惠人数。

怎样买票花钱最少应该做以下准备,一是了解该科技馆是否真要收费因为有明确的政策规定像公立的博物馆,图书馆,科技馆等都是对社会免费开放的,很多这样的设施都是公益的,不收取任何费用。

第二,如果真的需要收费,应该带上学生证或学校证明,这样的设施应该对学生都是有减免收费政策的。

第三,还有一个途径就是购买团体票,团体票相比个人购票一般都会有优惠。

教师有什么好的副业可以做吗?

教师可以做什么副业?作为教师在一些兼职行业方面,受到了一些限制。但是只要自己做好了本职工作之后,想找兼职还是有可以做的项目。一般都要根据自己的特长去找;

如果作为教师,在文笔上比较好,可以写文章。现在各种网站都有写文章投稿的。这些网站又很多方面的,只要自己善于去写,一定能找到适合自己的;

在网络搜索写作赚钱,或搜索一些自己感兴趣的消息,一般出现类似文章的网站,都会提示注册、投稿的字样,虽然做好不容易,但是只要做就能获得一些收入;

总结:

1、教师做副业兼职,可以根据自己的特长选择。

2、擅长写作的教师,可以到各大网站投稿,各方面的都有,总有适合的。

3、理科善于解题的教师。可以找专门的解题网站,解题也可以投稿的。

现在农村教师收入还是有待提升的。但跟以前比起来也不会很差了。毕竟国家政策有扶持基层教师。

教师开展副业要根据个人实际情况。条件好的,有特色专业领域的,比较容易找副业。但是有的地方不允许也不鼓励在编职工去搞副业。还是比较多教师跳出来找副业的。

比如:体育教师,会利用节假日去一些培训机构当教练,像游泳教练啊、各类球技教练,健身教练等。当裁判,也是体育老师可选的“副业”

英语教师,可以自己创培训班或入驻英语培训机构当业余老师,利用寒暑假期辅导英文基础差的学生学习。现在网络平台丰富,可以自己开直播,上网课等方式传播英语的口语,写作技巧来赚收益。

音乐教师,可以创兴趣班,培训各类乐器演奏,教学生一些唱歌的基本功。前提是自己的音乐水准要高,级别要高,要有过硬的音乐本领。

教师在闲暇时间可以选择一些副业来增加收入。以下是一些适合教师的副业:

1.兼职家教:教师可以在空余时间兼职当家教,有助于提高自己的教学水平。同时,这也是一种赚取额外收入的好方法。

2.写作或编辑:教师的写作或编辑技能很可能比其他人更强,在业余时间写作或编辑文章是一个不错的副业选择。

3.线上教育培训:教师可以将自己的教学经验转化为线上教育培训课程,这对于那些想要提高自己技能的人来说非常有吸引力。

4.翻译:教师通常也比较擅长语言,所以翻译是一个不错的选择。教师可以翻译各种文件、文章或者其他文献。

5.设计和美工:如果教师对美术方面有一定的爱好和兴趣,可以考虑通过设计和美工来赚取一些额外的收入。

总之,教师有许多适合他们的副业选择,需要根据自己的兴趣和技能来进行选择。同时,教师也要注

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意不影响自己的教学工作。

明摆着的呀,教师搞副业有得天独厚的条件,来钱很快,那就是补课、办课外班、做家教,不过只限语数外化学物理等主科。不知道现在的行情了,虽然上面不让搞课外班了,但是都转到“地下了”。从小学开始,交点钱,每天放学后跟着老师写作业。星期六星期天上老师的课外班。对于家长来说,可是一笔不小的支出。

我不知道别的地方是啥情况,反正我们这里是的,老师虽然很累,但收入是非常可观的。

作为我个人来说,不反对孩子放学后跟着老师写作业,上老师的补习班,因为学校放学和下班有时间差,没有条件接孩子,放学了跟着老师,放心,跟着老师写作业,省心,因为不用自己辅导,有时候自己还不会。[捂脸][捂脸][捂脸]

至于课外补习班,孩子是可以多学到东西的。上的和不上的是有差别的。

所以,这个钱也花的值。老师下班以后的付出,应该得到报酬,还有就是我自己对孩子学习中的难题解决不了,老师正好有这方面的资源,为啥不去利用呢?找老师是两厢情愿,两全其美的事。

我是受益者,实话实说,各地情况,各家情况不一样,不认可的不要喷。

没有。

现在的教师风评不好,一有点风吹草动就被无限放大,恶性循环,谁还敢干点啥?

教师最拿手的就是上课。因卷得厉害,个别学生有补课的需求,教师便有了补课的副业,可什么上课不讲补习讲,鼓动学生们都上补习班,某某补习挣多少钱?……不好的言论纷至沓来,老师们被丑化的不行。不要以点代面,行不行?有那么一两个品行差的,你不能将所有老师全盘否定,再说有需求才有市场,你如果不需要,老师们不都歇菜了?

出书立著是个别老师的副业。可优秀的人往往凤毛鳞角,哪有那么容易出书的。说说而已。

下力气,打短工,多少老师有那力气,吃得了那苦?还能放下面子?

所以说,教师凣乎没有副业,清贫清贫吧!